Last Updated on 10/03/2025 by adminfjala
Nuk u bë shumë gjatë Rilindjes për të reduktuar hendekun arsimor midis djemve dhe vajzave . Meshkujt u trajnuan për jetën publike, femrat për jetën shtëpiake. Djemtë u trajnuan për t’u bërë mjekë, avokatë, farmacistë, sekretarë, klerikë, tregtarë, ushtarë karriere.
Vajzat mësuan të qepnin, të recitonin lutjet dhe të lexonin pak literaturë në italisht – për sa kohë që nuk ishte “skandaloze” (për shembull, Dekameroni ishte i ndaluar ). Megjithatë, “shkolla” ishte gjithmonë brenda mureve të shtëpisë dhe mësuesit ishin vëllezërit e motrat apo prindërit.
I privilegjuar. Megjithatë, kishte përjashtime: shumë vajza fisnike të linjës së lartë morën një edukim humanist në shtëpi. Të tjerët, gjithmonë aristokratë, mësuan latinisht në manastiret e femrave . Të tjerë akoma morën arsim jashtë shtëpisë”.
Privilegji për të marrë një arsimim më të mirë se vajzat e zakonshme shpjegohet me faktin se gratë fisnike, dikur të rritura, mund të kishin mbajtur role publike, për shkak të origjinës së tyre ose si gra të burrave të rëndësishëm. Nëse hynin në rendet fetare, bëheshin abate të manastireve.
Një përjashtim. Vëllazëria e Castellino da Castello-s u dha një shans falas vajzave më pak të pasura, duke organizuar Shkolla të Doktrinës së Krishterë vetëm për vajza, identike me ato për djemtë : i vetmi ndryshim ishte se gratë mësonin atje. U krijuan disa shkolla të tjera të këtij lloji, duke përfshirë ato të Angela Merici (1470 ose 1475-1540), themeluese e Kompanisë së Dimesse të Shën Ursulës.
Mundësitë tashmë të kufizuara për vajzat u zvogëluan kur Piu V shpalli, me demin Circa pastorilis të vitit 1566, rrethimin e ngurtë të murgeshave . Deri atëherë, murgeshat kishin qenë mësuese vajzash, në manastir dhe jashtë. Ata vazhduan ta bënin këtë, por vetëm në manastirin ku ishin të mbyllur./e.t/focus.it